Corso di laurea magistrale in Filosofia

Aver sostenuto, presso l'Università di Torino o in un altro Ateneo, un esame di storia della filosofia antica, o avere una conoscenza generale della storia del pensiero antico.

Sviluppo e miglioramento della capacità di analizzare e discutere un testo filosofico antico.

Addestramento all’analisi scientifica delle argomentazioni e degli stili propri del pensiero antico.

Addestramento a selezione, analisi e uso della bibliografia secondaria relativa a un testo filosofico antico.

Addestramento alla ricerca individuale.

Sviluppo della capacità di produrre interpretazioni autonome di un testo e di difenderle nel contesto di un dibattito scientifico.

Conoscenza e comprensione dei temi e dei testi analizzati durante il corso.

Capacità di applicare le conoscenze pregresse e acquisite attraverso un’interpretazione motivata delle argomentazioni filosofiche presenti nei testi analizzati, al fine di cogliere linee di sviluppo del dibattito filosofico antico.

Capacità di verificare l’efficacia di interpretazioni autorevoli e di discuterle criticamente.

Capacità di esporre problematiche e nuove soluzioni nel modo più appropriato e coerente.

Capacità di produrre risultati di ricerca indipendenti e di esprimerli in forma scritta e orale.

Il Menone di Platone: teoria delle idee, reminiscenza, matematiche, scienza, virtù

Il Menone è generalmente considerato un dialogo aporetico e di transizione, privo degli elementi dottrinali più noti della filosofia platonica. Attraverso una lettura continua, approfondita e mirata allo sviluppo di un dibattito critico, si tenterà di far emergere come il testo presenti, benché in una cornice drammatica tipicamente socratica, alcuni dei nuclei principali della filosofia di Platone: il testo nasconde infatti un primo solido nucleo di teoria delle idee, riferimenti espliciti alla teoria della reminiscenza, indicazioni sullo studio delle matematiche nell'Academia e sulla distinzione tra opinione e scienza, virtù filosofica e virtù civica.

L'insegnamento è impartito in 36 ore complessive, pari a 6 crediti. Dopo due lezioni introduttive, dedicate soprattutto a chiarire alcuni aspetti formali della scrittura di un paper di filosofia antica, l'insegnamento consisterà nell'analisi del Menone da parte del docente, in continua interazione e discussione con la classe.

Agli studenti sarà richiesto di produrre un breve elaborato (5000 parole) che approfondisca uno specifico problema tra quelli trattati durante il l'insegnamento e che sarà individuato d’accordo con il docente. In sede di esame orale verrà verificata la conoscenza complessiva dei temi trattati nel corso delle lezioni, con valutazione espressa in trentesimi. Gli studenti non frequentanti sosterranno l'esame orale, con votazione espressa in trentesimi, sui testi indicati nel programma, e dovranno inviare un paper di 5000 parole su un tema concordato con il docente.

Il docente si renderà disponibile a svolgere, fuori dall’orario di ricevimento, attività di tutorato con piccoli gruppi di studenti, per assicurare la possibilità di preparare al meglio l’esame, chiarire eventuali elementi di difficoltà nell’approccio alla disciplina, o approfondire aspetti di particolare interesse. Inoltre, sarà possibile inviare al docente un paper di prova, non soggetto a valutazione e su un argomento diverso da quello d’esame, per ottenere un feedback dettagliato sulle modalità di scrittura dell’elaborato.

1. Scott D., Plato's Meno, CUP, Cambridge 2009

All’inizio dell'insegnamento, il docente metterà a disposizione nell’apposita sezione del Moodle una dispensa con il piano dettagliato delle lezioni. Le slides utilizzate nelle due lezioni introduttive saranno caricate sulla stessa piattaforma.

L'insegnamento inizierà il 13 novembre.

Nel corso delle lezioni verrà fatto riferimento al testo greco, ma la conoscenza del greco antico non è un prerequisito né per la frequenza né per il superamento dell'esame a pieni voti.

A meno che non intervengano indicazioni contrarie causate da un ripresentarsi di scenari pandemici, l'insegnamento si svolgerà esclusivamente in presenza; non sarà attivato lo streaming e non saranno fornite registrazioni delle lezioni.

Sarà possibile sostenere l’esame anche in lingua inglese e in lingua francese.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilitaopen_in_new) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_new) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).open_in_new

Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.