Corso di laurea magistrale in Filosofia

Per il corso non è previsto alcun prerequisito. Per il corso non è previsto alcun prerequisito. Per il corso non è previsto alcun prerequisito.Per il corso non è previsto alcun prerequisito.

L'insegnamento concorre al conseguimento degli obiettivi formativi del Corso di Laurea magistrale in Filosofia fornendo all* student* competenze specifiche e avanzate su alcuni aspetti del pensiero politico moderno e contemporaneo; nella sua forma seminariale si propone di sviluppare le sue capacità argomentative, di incrementare le sue facoltà di interagire entro una comunità scientifica e di incoraggiare la sua capacità di lettura interdisciplinare dei problemi filosofico-politici.

L* student* sarò in grado di comprendere pienamente la natura dei temi e dei problemi discussi durante l'insegnamento (sia nella parte iniziale sia nella parte seminariale) e di applicarne gli esiti alle discipline contigue. La discussione seminariale ne incoraggerà l'autonomia critica e le capacità discorsive.

Ordine politico, ordine sociale, ordine pubblico: la violenza poliziesca e le sue giustificazioni nell’Italia del secondo dopoguerra, 1946-1989

Polizia, ordine pubblico, diritti civili: i termini del problema – Violenza e cittadinanza – Le forze dell’ordine dopo il fascismo – L’amnistia Togliatti – La polizia durante i sei mesi del ministero degli Interni Romita: la variante democratica – La guerra fredda: costituzione antifascista e politica anticomunista – L’attentato a Togliatti – Il ministero Scelba: le forze dell’ordine come strumento di controllo delle opposizioni e di repressione politica del dissenso – Il governo Tambroni: lo scontro nelle strade – Il centrosinistra: le forze dell’ordine, la strategia della tensione, i colpi di Stato – La polizia contro la democrazia – La crisi di fine anni ’60: le proposte di riforma – La convergenza con il neofascismo – Le prime riflessioni: D’Orsi, Canosa, Cederna – Gli anni di piombo: soft con il lavoro, hard con il dissenso politico (di sinistra) – La riforma del 1981: verso la moderazione

Prima parte - Lezioni frontali.
Seconda parte - Prova di lettura: discussione dei temi trattati nella prima parte, anche sulla base di testi rilevanti.
Terza parte - Seminario: presentazione di relazioni orali da parte degli studenti, successiva discussione e presentazione finale di un elaborato che dovrà tenere conto anche della discussione.

Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione, congiuntamente a una buona capacità critica, a padronanza espressiva e di linguaggio specifico, sarà valutato con voti molto buoni o eccellenti (28-30 e lode); l'acquisizione prevalentemente mnemonica o non ben maturata dei contenuti e competenze linguistiche e logiche non sempre adeguate saranno valutate con voto da discreto (21-24) a buono (25-27); un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a lacune formative o competenze linguistiche e logiche non adeguate, condurrà a una valutazione di sufficienza (18-20); l'assenza di un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a competenze linguistiche e logiche inadeguate e a lacune formative, produrrà una valutazione di insufficienza (<18/30).

Il voto finale (espresso in trentesimi) sarà il frutto della valutazione ponderata dei seguenti elementi:
1) presenza e qualità degli interventi nelle discussioni (1/8);
2) esposizione e problematizzazione dei temi nella prova di lettura (1/8);
3) relazione ed elaborato (3/4).

Inserire qui il testo in italiano. Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.

Il corso si terrà nel primo emisemestre del primo semestre. Comincerà giovedì 19 settembre, ore 14-17, aula 13, palazzo Nuovo.

L'insegnamento si terrà, compatibilmente con il numero dei partecipanti, in forma seminariale (nel caso ciò non sia possibile, si svolgerà come una serie di lezioni frontali di 36 ore). Sarà organizzato in una prima parte di lezioni frontali; seguirà, dopo un intervallo, un incontro di commento di una breve serie di letture; dopo un altro intervallo, si avrà una serie di relazioni da parte de* student*, con un incontro finale di bilancio.

Nel caso il corso si tenga come serie di lezioni frontali, all* student* sarà richiesta la frequenza a tutte le lezioni, che saranno registrate e depositate sulla piattaforma Moodle. Nel caso il corso si tenga in forma seminariale, per l'esame all* student* che non parteciperà al seminario sarà richiesta la frequenza delle lezioni frontali del docente (registrate), un'integrazione con alcuni testi che saranno concordati con lo studente stesso e un esame finale in forma orale.