- Oggetto:
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Storia della filosofia B
- Oggetto:
History of Philosophy B
- Oggetto:
Anno accademico 2020/2021
- Codice dell'attività didattica
- LET0303
- Docente
- Guido Bonino (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea magistrale in Filosofia
- Anno
- 1° anno 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante - Ambito: Storia della filosofia
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- M-FIL/06 - storia della filosofia
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento di Storia della filosofia B mira a:
– familiarizzare gli studenti con i diversi metodi della storia della filosofia;
– esaminare l'applicazione di tali metodi a specifici temi storico-filosofici;
– riflettere su problemi e presupposti concettuali dei metodi esaminati.
The course of Storia della filosofia B aims:
– to familiarize students with the different methods of the history of philosophy;
– to examine the application of different methods to specific historical-philosophical topics;
– to reflect on the conceptual presuppositions and problems involved in the different methods examined.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Alla fine del corso gli studenti di Storia della filosofia B dovranno:
– avere familiarità con i diversi metodi della storia della filosofia;
– essere capaci di applicare almeno alcuni dei metodi a una questione storico-filosofica specifica;
– essere consapevoli di questioni e problemi concettuali associati a ciascun metodo.
At the end of the course of Storia della filosofia B should:
– be acquainted with the different methods of the history of philosophy;
– be able to apply at least some of the methods to a specific historical-philosophical question;
– be aware of the conceptual issues associated with each method.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
La maggior parte delle lezioni saranno tenute online. Ogni settimana verranno caricati su Moodle le registrazioni delle lezioni, materiali da leggere e discutere, ed eventualmente brevi esercizi (potete accedere a Moodle cliccando sul bottone al fondo di questa pagina). Se ci sarà disponibilità di aule, si terranno alcuni incontri in presenza per discutere degli argomenti man mano trattati. Altrimenti, gli incontri avverranno tramite la piattaforma Webex.
Most classes will be taught online. Every week recorded lectures, materials to be read and discussed, possibly short assignments will be uploaded onto Moodle (accessible by clicking on the button at the bottom of this page). If a classroom is available, there will be some physical meetings to discuss the topics dealt with until that moment. Otherwise, the meetings will be held on the Webex platform.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dei risultati dell'apprendimento avverrà mediante un esame orale, che consentirà di valutare se e in che modo lo studente avrà acquisito una visione chiara della filosofia contemporanea e della sua storia. Voto in trentesimi.
L'esame avverrà in aula o tramite Webex, a seconda della situazione sanitaria e della disponibilità di aule.
In alternativa, si potrà scrivere una relazione (circa 5000/6000 parole), su un argomento da concordarsi con il docente.
Oral exam, assessing whether students have acquired a clear understanding of contemporary philosophy and its history. Grading based on a 30-point scale.
The exam will take place in classroom or via Webex according to the health situation and classrooms available.
Alternatively, students can choose to write a brief essay (approximately 5000/6000 words) on a topic to be determined in consultation with the instructor.
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Programma
L'argomento dell'insegnamento è costituito dai diversi metodi della storia della filosofia. L'insegnamento tratterà sia delle questioni concettuali e metodologiche generali legate a ciascun metodo, sia delle applicazioni concrete dei metodi stessi a questioni storico-filosofiche specifiche. Tra i metodi e i temi considerati ci saranno: ricostruzione razionale vs. interpretazione contestuale, fattori interni ed esterni nella storia della filosofia, la storia delle idee, il distant reading and i metodi digitali nella storia della filosofia.
The topic of the course are different methodologies for the history of philosophy. The course deals with both the general conceptual and methodological issues associated with each method and with the concrete applications of the methods themselves to specific historical-philosophical topics. Among the methods and issues considered there will be: rational reconstruction vs. contextual interpretation, internal and external factors in the history of philosophy, the history of ideas, distant reading and digital methods in the history of philosophy.
Testi consigliati e bibliografia
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I testi e il materiale didattico supplementare per ciascuna lezione saranno resi disponibili in anticipo.
Letteratura particolarmente rilevante per l’insegnamento:
– A.O. Lovejoy, The Great Chain of Being, Harvard University Press, 1936, cap. I
– F. Moretti, Distant Reading, Verso, 2013
– E. Garin, La filosofia come sapere storico, Laterza, 1959
– R. Rorty, "The Historiography of Philosophy: Four Genres", in R. Rorty – J.B. Schneewind – Q. Skinner (a cura di), Philosophy in History. Essays on the Historiography of Philosophy, Cambridge University Press, 1984, pp. 49-75
– M. Beaney, "Analytic Philosophy and History of Philosophy: The Development of the Idea of Rational Reconstruction", in E.H. Reck (a cura di), The Historical Turn in Analytic Philosophy, Palgrave-Macmillan, 2013, pp. 231-160
The texts and the supplementary teaching material relevant for each class will be made available in advance.
Literature that is especially relevant to the course:
– A.O. Lovejoy, The Great Chain of Being, Harvard University Press, 1936, cap. I
– F. Moretti, Distant Reading, Verso, 2013
– E. Garin, La filosofia come sapere storico, Laterza, 1959
– R. Rorty, "The Historiography of Philosophy: Four Genres", in R. Rorty – J.B. Schneewind – Q. Skinner (a cura di), Philosophy in History. Essays on the Historiography of Philosophy, Cambridge University Press, 1984, pp. 49-75
– M. Beaney, "Analytic Philosophy and History of Philosophy: The Development of the Idea of Rational Reconstruction", in E.H. Reck (a cura di), The Historical Turn in Analytic Philosophy, Palgrave-Macmillan, 2013, pp. 231-160
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Note
L'insegnamento sarà online, con una combinazionbe di incontri sincroni e di lezioni asincrone.
Tutti i partecipanti sono invitati a iscriversi alla pagina Moodle del corso.
Le lezioni avranno inizio il 25 febbraio 2021. Tutti sono invitati a partecipare a questo primo incontro (sincrono) in cui stabiliremo i dettagli organizzativi riguardanti il corso. Link webex: https://unito.webex.com/meet/guido.bonino.
L'orario è: giovedì 17:00-20:00; venerdì 17:00-20:00.
Programma di esame:
L'esame, da sostenere in forma orale, prevede una preparazione basata sulle lezioni (le cui registrazioni sono disponibili sulla piattaforma Moodle) e sui testi resi disponibili anch'essi su Moodle (si tratta dei testi numerati fino a 16).
Inoltre, solo per coloro che non hanno partecipato alle presentazioni individuali durante il corso, è previsto lo studio di uno tra i seguenti testi:
– A.O. Lovejoy, La grande catena dell'essere, Feltrinelli
– E. Garin, La filosofia come sapere storico, Laterza
– F. Moretti, A una certa distanza. Leggere i testi letterari nel nuovo millennio, Carocci
– P. Rossi, Storia e filosofia, Einaudi
In casi particolari, in alternativa all'esame orale è possibile concordare con il docente una relazione scritta (5000/6000 parole).
Teaching will be online, with a combination of synchronous meetings and asynchronous classes.
Everybody is invited to register on the Moodle page of the course.
The course will start on February 25th 2021. Everybody is invited to the first (synchronous) meeting, in which we will deal with all the practical issues concerning the organization of the course.
Time table: Thu 17:00-20:00; Fri 17:00-20:00.
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