- Oggetto:
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Everyday Aesthetics
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Everyday Aesthetics
- Oggetto:
Anno accademico 2022/2023
- Codice dell'attività didattica
- FIL0452
- Docente
- Adam Jaroslaw Andrzejewski (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea magistrale in Filosofia
- Anno
- 1° anno 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- M-FIL/04 - estetica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
-
The course is primarily intended for students having some preliminary knowledge in philosophical aesthetics and/or philosophy of art. This is, however, not a necessary condition for attending the class.
Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
In line with the overall learning objectives of the MA program in Philosophy and the Philosophy International Curriculum, the course objectives are to present and critically discuss several issues in everyday aesthetics. In particular, the special attention is given to the methodology of everyday aesthetics and the ontology of the everyday.
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- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
At the end of the course students will be expected to:
- identify and explain main issues within the contemporary debate over the aesthetic status of everyday objects and activities
- know main philosophical position and research problems in everyday aesthetics
- be able to reconstruct and analyze philosophical arguments
- be able to present their own philosophical views on the topics presented in the course
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- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Every teaching slot (3 hours) will be divided into two parts. The first part will be a lecture accompanied by slides introducing the topic of a given meeting, whereas the second part will be in a seminar-style group discussion with academic papers starting from the reports prepared by students. Student attendance is highly appreciated.
Traditional teaching mode (in-person) - unless otherwise stipulated by the University.
Modalità di erogazione tradizionale (in presenza) - salvo diverse disposizioni dell’Ateneo
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
The assessment consists of two parts: (1) examination of students activity, with special attention to (a) the ability to reconstruct philosophical arguments and (b) the ability formulate their own standpoint in a clear way; and (2) writing a seminar paper of 4000 words length (including footnotes but excluding bibliographical references). The paper will be judged based on the following criteria: (c) clarity; (d) coherence; (e) originality; (f) argumentation and (g) structure.
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- Oggetto:
Programma
The course is articulated into 36 hours and is divided into two parts. The first part is a detailed introduction into main issues, methods and scopes of everyday aesthetics. The second part provides a discussion on specific areas connected to everyday aesthetics such as social issues, creating of the self, urbanity, food and the like.
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Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Aesthetics of the Familiar: Everyday Life and World Making
- Anno pubblicazione:
- 2017
- Editore:
- Oxford University Press
- Autore:
- Yuriko Saito
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Leddy, T. The Extraordinary in the Ordinary: The Aesthetics of Everyday Life. Peterborough: Broadview Press, 2012
Puolakka, K. “On Habits and Functions in Everyday Aesthetics”. Contemporary Aesthetics, vol. 16 2018
Melchionne, K. “Aesthetic Experience in Everyday Life: A Reply to Dowling”. British Journal of Aesthetics, 51 (4): 437–442 2011
Idem, “The Point of Everyday Aesthetics”. Contemporary Aesthetics, 12 2014
Leddy, T. “The Experience of Awe: An Expansive Approach to Everyday Aesthetics”. Contemporary Aesthetics, 13 2015
Matteucci, G. “Everyday Aesthetics and Aestheticization: Reflectivity in Perception”. Studi di estetica, IV serie (7): 207–227 2017
Naukkarinen, O. “What is ‘Everyday’ in Everyday Aesthetics?” Contemporary Aesthetics, vol. 11 2013
Ratiu, D. “Remapping the realm of Aesthe- tics: On recent Controversies about the Aesthetic and Aesthetic Experience in Everyday Life”. Estetika, 50 (1): 3–26 2013
Highmore, B. Ordinary Lives: Studies in the Everyday. Oxon: Routledge, 2011
Haapala, A. “Wonder and the Everyday: Hepburnian Considerations and Beyond”. The Journal of Scottish Thought, 10 (1): 139–152 2018
Leddy, T. “The Experience of Awe: An Expansive Approach to Everyday Aesthetics”. Contemporary Aesthetics, 13 2015
Haapala, A. “On the Aesthetics of the Everyday: Familiarity, Strangeness, and the Meaning of Place”. In The Aesthetics of Everyday Life, eds. Andrew Light and Jonathan M. Smith. New York: Columbia University Press, 39–55 2005
Highmore, B. “Homework: Routine, Social Aesthetics and the Ambiguity of Everyday Life”. Cultural Studies, 18 (2/3): 306–327 2004
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- Oggetto:
Note
The interested students are strongly advised to enroll in the course, at least ten days before its beginning. This is necessary to receive timely information on possible changes in the organisation of the class.
Course start:April 13, 2023
Si pregano vivamente le/gli interessate/i di iscriversi all'insegnamento, almeno dieci giorni prima dell'inizio del medesimo. L'operazione può essere compiuta solo personalmente dalla studentessa o dallo studente. È condizione necessaria per ricevere tempestivamente notizie sull'organizzazione e sullo svolgimento del corso.
Inizio del corso: 13 aprile 2023
- Oggetto:
