Corso di laurea magistrale in Filosofia

Nessuno.Non è necessaria alcuna specifica competenza di matematica per seguire il corso.

L'insegnamento concorre al conseguimento degli obiettivi formativi del Corso di Laurea magistrale in Filosofia fornendo:

la conoscenza di alcuni testi e contesti classici del pensiero matematico;

la comprensione e l'inquadramento di ciascun testo nella sua dimensione storica, attraverso la lettura guidata, la discussione e lo studio individuale;

lo sviluppo delle capacità di comprensione e analisi critica dei testi, in particolare della capacità di riconoscere le radici storiche e culturali degli argomenti presenti in essi e di identificare le fonti materiali mobilitate dai diversi autori.

Conoscenza e comprensione delle fonti analizzate durante l'insegnamento, del loro contesto e dell'evoluzione storica dei contenuti.

Capacità di applicare le conoscenze pregresse e acquisite per elaborare interpretazioni storicamente motivate e coerenti delle argomentazioni presenti nei testi.

Capacità di verificare l'efficacia di interpretazioni storiografiche e di discuterle criticamente.

Capacità di esporre problematiche storiche e relative soluzioni in modo appropriato e coerente.

Capacità di produrre risultati di ricerca indipendenti (nuove narrative di fenomeni storici o tesi interpretative originali rispetto alla letteratura esistente) e di esprimerli in forma orale e/o scritta.

Il corso è dedicato alla matematica durante il fascismo, con speciale riguardo alla cosiddetta fase imperiale del regime. Le pratiche della cooperazione internazionale e l'uso propagandistico della matematica nell'epoca dei totalitarianismi, la competizione fra le istituzioni della ricerca (l'Accademia d'Italia, l’Unione Matematica Italiana, l’Istituto Nazionale di Alta Matematica, l’Istituto per le Applicazioni del Calcolo), i rapporti fra Severi - l’uomo solo al comando della matematica italiana - e i colleghi, le conseguenze delle persecuzioni razziali sull’evoluzione di alcune Scuole di ricerca matematica italiane, l'ideologizzazione dell'insegnamento della matematica, saranno affrontati in una prospettiva interdisciplinare che unisce storia sociale della matematica, storia politica e storia delle relazioni internazionali.

L'insegnamento, di 36 ore di lezione e 5 di seminari, è basato su lezioni frontali, alternate alla discussione e al lavoro sui testi.

Le lezioni iniziano il 18 settembre 2023.

L'esame orale verificherà la conoscenza e la comprensione degli argomenti dell'insegnamento, la capacità di contestualizzare storicamente i contenuti e di identificare le fonti, la capacità di sviluppare criticamente e con proprietà di linguaggio un argomento storico.

Il programma d'esame sarà lo stesso per chi non ha la possibilità di frequentare.

Five 5 hours of seminars are scheduled, at the end of the course, at the same timetable of the frontal lectures. Seminars will aim at consolidating the individual work of critical reading of the sources.

Students with DSA certificate or disabilities, are invited to read the following documents, in particular are far as the procedures necessary for support during the exam are considered:

https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilitaopen_in_new)  https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_new

https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).open_in_new

Students with DSA certificates are requested to inform the teacher at the beginning of the course, to agree on a personal learning plan suited to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures envisaged for the exam.

Guerraggio A., Nastasi P., 2006, Italian Mathematics Between the Two World Wars, Basel, Birkhäuser.

Ostenc M. 1981, La scuola italiana durante il fascismo, Bari, Laterza.

The oral exam can be taken in English, French or Spanish. The oral exam will be the same for attending and non attending students.